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推開教育的另一扇窗--走向有意義的寫作

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提問的設計：運用引導學，找出對的課題，開啟有意義的對話【金石堂】

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提問的設計: 運用引導學, 找出對的課題, 開啟有意義的對話/安齋勇樹/ 塩瀨隆之 ESLITE誠品

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有意義的巧合：尋找生活中的巧合，揭開萬物相連的線索，我們每天都在見證奇蹟！＜啃書＞

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有意義的巧合: 尋找生活中的巧合, 揭開萬物相連的線索, 我們每天都在見證奇蹟!/BERNARD BEITMAN ESLITE誠品

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病人説了什麽醫師聽到什麽(如何讓診間出現有意義又清楚易懂的病醫對話)

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